据媒体报道，后天，深圳将有2.6万考生参加高考。高考恰逢端午节首次放假，考生比去年增加2000人，新增67个试室。对于即将到来的高考，笔者衷心祝福广大考生考出理想的成绩，而对于考试之后的未来，笔者作为一名曾经的考生有一些人生经验希望提前与大家分享。

关于教育体制的弊病，近年来，媒体、网络已经多有讨论，然而，由于种种原因，体制的改变却依旧缓慢，众多家长、学生在痛心疾首之余却毫无办法。具体到深圳而言，因为大环境如此，所以深圳虽为特区，相关弊病也难以避免。后果自然是显而易见的，比如部分高分考生虽然在考场能够过五关斩六将，在高考之后的生活中却与社会格格不入，经常做出过激举动，个别人甚至发展到犯罪的地步。这些恶果是成长过程中的教育方式造成的，而且，更可悲的是，种种体制的弊病和丑陋已经延续到了高等教育领域。因此，即使考生顺利进入高校，等待他们的除了稍微减轻的学业压力之外，一切都没有大的改变。

所以说，高考很重要（这似乎是当下中国最无可奈何的一句话），让孩子拥有健全的人格更重要。所谓人格，是指一个人在社会化过程中形成和发展的思想、情感及行为的特有统合模式，这个模式包括了个体独具的、有别于他人的、稳定而统一的各种特质或特点的总体。家长和孩子们能够共同做的，就是自我救赎———救赎或者纠偏在残酷的教育中被扭曲的正常想法、观点、才能乃至个人爱好。

这绝对不是一件小事，而是一件观照千千万万的个体，牵动教育体制、个人成长、家庭关系等方方面面的大事。体制既然难以改变，以家庭为单位的自我救赎虽然略显力量单薄、情形悲壮，但是为了避免将来可能的悲剧，为了还原人的某些天性，为了社会、国家、城市未来能增添更多活力与美好，却不得不勉力去做。

比如，高考结束之后，考生进行适当的休息、娱乐和走亲访友都是必要的。在最初的沉重消散之后，孩子们有必要阅读一些视野范围更为广阔的学术著作：其间的价值观可能与课本中略有不同，却极易激发个体探索学术思想的火花，结合现实社会来加以思考，更容易让这些“准大人”获得稍微丰富的社会认知手段，不至于太过偏激或者天真。

对于家长而言，已经为孩子的高考付出巨大牺牲，考后的心理辅导同样疏忽不得。比如，有的家长只要孩子成绩好，自称“做牛做马都愿意”，客观上纵容了孩子以自我为中心的心态，凡此种种，都应该在考后迅速予以纠偏，否则考生走入大学校门，极易与同学、老师发生冲突。近年来，类似血案不断见诸报端，令人扼腕叹息。多数家长并非心理专业人士，这时候就有必要求助专业门诊、医生，让他们对症下药，万不可抱有侥幸心态。

另外，家长和被录取的考生很快需要共同努力面对的问题是———大学生活如何度过？笔者个人的观点是：无论怎么过，都不要浑浑噩噩地过；不要太重视考试的分数，但是至少要在及格以上，良好是最佳选择；折腾，一定要尽量折腾，释放能量去参加尽可能多的社团活动……总之，不要被体制弊病、分数、指标牵着鼻子走，我们是人，是活生生有血有肉有思想有观点的人，所以，我们要懂得有所舍必有所得。大学相比较社会而言，还是要单纯安全得多，学生在这里要学会的不仅是谋生的本领，还要培养应付突发情况的素质，当然，最重要的是拥有健康阳光的心态，心态健康人格健全是成为人才的基本条件之一。

现在，让我们大家憋住一口气，冲过高考关夺取初步胜利！下一站，成为一个心态健康的快乐自我！□龙翠英