奥一网 日前，本报记者兵分几路走访了深圳的多所小学，就“童谣真空”现象进行了一番调查。记者在深入采访后发现，小学生普遍热衷于演唱流行歌曲，对音乐课本里的那些儿童歌曲不屑一顾。与此同时，小学生们纷纷表示，他们现阶段仍在哼唱的儿童歌曲基本源自于幼儿园所学。昨日，本报记者来到深圳的一些幼儿教育机构，与幼教老师及小朋友们零距离、面对面，试图探寻当代都市童谣的传播之源。

新童谣确实不如老童谣

位于福田区百花五路上的深圳实验学校幼儿园部是一所有着20年办园历史，现有小、中、大三个年级共9个班，288名幼儿和52名教职工。该园负责人叶小丹介绍，音乐包括童谣对幼儿园的孩子有特别的吸引力，好的童谣对孩子的影响是不言而喻的。“之前我们搞过一个活动，活动的主题歌就是童谣《萤火虫》；活动过后，孩子们每天都会主动哼唱这首童谣，非常喜欢。但是，这样的好童谣毕竟太少太少了。”

“现在的新童谣确实不如以前的老童谣，我们幼儿园的音乐教学还是会选择那些经典童谣教给孩子。”对于新童谣，该园教学负责人杨梅直言不讳：数量太少、质量太差，是没有大量引入教学过程的主要原因。

“我发现一个很可悲的现象。一些孩子到了小学以后，老师问他们会唱什么歌，很多孩子只会完整地唱两首：国歌和幼儿园园歌。因为，只有这两首歌是他们会经常、反复接触到的，”杨梅认为，现代都市童谣真空现象的出现与孩子接触较少有关：“一首歌幼儿园只会反复教唱一段时间，过了这段时间就会教唱别的歌曲，孩子们很容易忘记；而对于外界流行的歌曲，孩子们可以在每天的不同时段多次、反复地从电视里、电脑里、商场超市里、父母的车里听到，这是童谣传播不能比拟的。”

幼儿园里的孩子还在唱着20年前的经典儿歌，老师表示，如今儿歌的创作十分匮乏，“也许是创作儿歌不能赚钱”。

动画片也是好的推广载体

随后，记者跟随杨梅来到正在上音乐课的该园中二班与小朋友们交心。谈话中记者发现，与小学生显著不同的是，幼儿园的孩子们平时爱唱的主要还是童谣。对于流行歌曲，他们仅仅是在“从众心理”影响下会“知道”和“哼唱”，根本谈不上喜欢。孩子们认为，这些成人歌曲离他们还是有些遥远。

长期开展早期教育研究的南京师范大学教育系老师许卓娅认为：“我国的早期音乐教育必须满足幼儿爱动的天性。”这一点，幼儿教师刘娅琳高度认同。刘老师认为：“童谣的推广形式其实从某种程度上来讲太重要了。以前经典的那些童谣，像《丢手绢》、《粉刷匠》，都会配合一些游戏和活动；现在的新童谣在这方面就少之又少了。”刘老师告诉记者，“其实，像动画片这种载体就是非常好的童谣传播途径。”刘老师发现，如今的幼儿园小朋友都很喜欢那些热播动画片和少儿节目的片头片尾曲，“有事没事地哼唱，而且几乎人人都会唱.”不过，刘老师不无遗憾地表示：“大多数孩子哼唱的动画片歌曲都是日本的，本土动画片包括音乐在内真的需要进步。”

美国费尔曼教育机构是专业从事早期教育与管理的国际教育机构，在美国、中国台湾及深圳等地开办了多家幼儿园，位于罗湖区的深圳费尔曼幼儿园就引进了美国早期教育的理念，实施双语教学。

昨日，记者联系到了该园园长熊斌，希望了解这所有着美国早期教育背景的幼儿园在童谣的传播方面与国内普通幼儿园有无异同。“没有什么区别”，熊园长爽快应答，“虽然我们有美方背景、双语教学，但是我们有关童谣的教学和普通幼儿园几乎没有什么区别，也会教唱中国传统的童谣，孩子们也很乐于接受。”熊园长特别强调：“在对孩子的早期教育方面，音乐教育一定要提供最民族的内容，童谣更是如此。”

童谣故事

吸取我的教训 给孩子快乐童年

《放飞童年》

别看我的个子小，

成天背个大书包，

做完作业练钢琴，

还要画画（儿）学奥数，

哎呀呀，学的东西可真不少。

周末天空多晴朗，

小鸟叫得我心慌，

春光多好！春光多好！

爸爸妈妈别气恼，

我和小树一样都需要阳光。

今天我要对钢琴说声bye-bye，

和小伙伴们踢踢球多么痛快。

今天就让我在草地上撒撒欢，

春风里放风筝蓝天白云间。

蓝天白云间放飞，

放飞我的童年……

《星星树》

春风里，阳光照，

种下一棵小树苗。

星星闪，月儿照，

甜蜜的梦儿多奇妙：

小树长得高又大，

星星闪闪落满梢。

摘几颗撒进河，

小河变得绿汪汪，

摘几颗种下地，

大地穿上绿衣裳。

小伙伴们拍手笑，

我们的家园多美好。

《小阳台》

小阳台，阳光照，

我在阳台乐陶陶。

乌龟爬出来白兔蹦蹦跳，

牵牛花儿爬满架，

吹起喇叭真热闹。

牵牛花，吹喇叭，

太阳出来嘀嘀哒。

催我早早起阳台来做操，

从小锻炼身体好，

长大为国立功劳，立功劳！

李聪作品

近日，李聪把自己创作的四首童谣发到本报邮箱；昨日下午，她又亲自用稿纸抄写了一遍送到本报办公室，“我怕你们看不到我创作的童谣。”

42岁的李聪是财务工作者，平时很喜欢写歌词，不久前还给《词刊》投过稿。“我觉得你们搞童谣复兴运动特别好。”李聪说，现在的情况是，孩子们都在唱大人的歌，“不合适，但他们没有选择，总不能继续‘荡起双桨’吧？”李聪认为，“大人的歌”很多对于孩子们来说，内容不是特别健康，“小孩子应该有适合他们这个年龄层次的歌词和旋律，还要符合他们心理特点和时代气息。”

在送交到本报的童谣《放飞童年》后面，李聪写下了一段文字：“今天的许多孩子在完成了繁重的学业后，还要进出于各种培训班，家长朋友们，请还孩子们一个健康快乐、天真烂漫的童年吧！”

李聪的感悟源自于自身的经历。在她的孩子还很小的时候，她基于望子成龙的心理让他学奥数、学钢琴、学舞蹈、学美术、学武术，“尽我所能，给他创造条件让他学很多东西，我以为这是对他的爱。”但在儿子长大有自己思想的时候，他对李聪说自己快乐的童年被剥夺了。“我听了很震撼，觉得特别对不住孩子。”

“这都是我回过头再看的时候才明白的，这是一个教训。”李聪说，不是说不要让孩子学东西，但要适合他的兴趣，现在孩子的功课已经很重了，课余时间还要学这么多，没有时间回归自然。“儿子的体质明显不好，天性被压抑，性格也有些逆反，我觉得都是我造成的。”李聪说，现在的孩子活动空间本来不多，家长再控制，他的时间和空间就都没有了

“他不快乐，我现在也不快乐，很后悔，所以写这个童谣。”李聪说，就是要告诉现在的年轻爸爸妈妈们，“吸取我的教训。”

启事

南方都市报、奥一网、广东电台“流行1057”等单位联合发起“都市童谣复兴运动”。征集原创童谣作品。对由专家和网友投票筛选出来的入围作品进行专业录音制作，奥一网与流行1057即时更新出炉作品，接受市民意见，并在此基础上为入围作品选择演唱人选。同时，对作品展开大规模推广活动。

内容要求：健康、简洁，富时代感，易传唱，适合于3到10岁儿童，原创型歌词或词曲作品。

应征作品可通过以下途径交至本报：热线电话：83325000，传真：83328774，83264203，邮箱：83325000@vip.sina.com，奥一网（www.oeeee.com）

专题统筹：本报记者 高爽 本版采写：本报记者 陈彦炜 高爽 本报见习记者 何奕