校服ＤＩＹ在深风行，奥一网友发帖提出此建议，记者随机采访５０名学生，喜欢校服者为零

宽大的深蓝色直筒校裤，摇身一变成了时髦的窄腿“萝卜裤”；单调白色的校衣，则多了些五颜六色的小亮片。深圳学生时下兴起校服ＤＩＹ，就是为了给千篇一律的校服加一点青春的味道。

在深圳，全市各中小学学生穿统一的校服，甚至幼儿园的小朋友，也被套上了园服。“七彩斑澜的童年、少年生活，就这样被单一化了，被同化了。”日前，有奥一网友发帖，建议深圳的学校推行“便服日”，让同学们有一个展示自我、表现个性的机会。

本报记者前日深入数个中小学，随机采访的５０位学生中，喜欢校服的人为零，女孩子更在意校服的款式和颜色。

一位老师分析说，校服的单一化和正处在身心急速变化中的孩子形成了急剧的碰撞，甚至发生了学生因为校服而跳楼的惨剧。深圳能否设立“便服日”？这位老师认为，便服日能给孩子一个宽容他张显个性的机会，即便此举难以摆脱“形式主义”的影子，但对孩子的意义超越形式主义。

不过，也有家长表示了心里的担忧，这部分家长关注的焦点在于担心孩子因此产生攀比心理，或者部分家庭贫困的学生出现自卑的情况。有家长表示，校服除了能统一学生着装、便于校方管理外，还可以让同学之间感受到平等，若出现便服日，一些家庭贫困的孩子可能会感到自卑。

现象一：校服ＤＩＹ在深风行

仔细观察深圳小学里高年级学生的校服，就会发现许多同学对自己的校服作了改动，最常见的就是收紧裤腿的做法，在女生中犹为常见。一位在小学教课的麦老师告诉记者，他曾在自己两拨学生中作过讨论，二年级的同学对校服没有过多想法，大家的讨论也不热烈，孩子们觉得穿不穿校服无所谓，但同样的问题交给六年级的孩子，大家就开始七嘴八舌，所有人都一致表示“不喜欢穿校服”，“如果能穿自己买的衣服最好。”这位老师告诉记者，结果让他觉得很有趣，孩子随着年龄的增长，对个性和外在美的追求意识逐渐萌发，“比如我六年级班上的女孩子多会对校服进行改动，男孩子还少一些，但到初中以后，这种比例就有所增加。”

在百度中搜索“深圳　校服”便出现了２００６年翠园中学两名高二学生完成的《深圳中学生校服调查研究报告》。发起的同学在谈到研究目的时表示，校服代表着一个学校的精神面貌，反映出一个学校所独具的风格特色，校服的合适与否、美观与否是至关重要的。在生活中他们发现，很多同学都修改了自己的校服，把校服变成了自己喜欢的类型。“有谁穿着自己不喜欢的衣服还能高高兴兴地出门呢？”孩子们发出了这样的疑问。

现象二：校服陈旧款式遭炮轰

《深圳中学生校服调查研究报告》的调查结果显示，翠园中学里有３５．７１％的男生对校服的款式提出不满，但这一比例在女生里则高达８１．８２％；而在尺寸偏大的问题上，只有约１０％的男生表示不满，但女生中这一比例达到了５０％。男生更多对校服的颜色、款式表示不满，而女生对于款式、颜色、衣料、尺寸等各方面都有较大意见。一位熟悉服装设计、也曾为朋友的孩子改校服的李女士则表示，她曾为一个朋友的女儿修改校服，校服的胸围达到了３．５尺，可以装下一个８０公斤的胖子，而裤子的腰围则比孩子的身材宽出了３寸，臀围就更不用说了，“这样穿起来真的不美。”李女士表示。

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